Что такое домашнее обучение и кому оно подходит

Домашнее обучение — это когда ребенок получает образование вне школы. Родители решают забрать детей из традиционной школы по разным причинам: из-за недовольства качеством образования, частых переездов или из-за того, что ребенок профессионально занимается музыкой или хоккеем, которые трудно совмещать с занятиями за партой.

Вместе с руководителем экстерната и домашней школы Фоксфорда Юлией Шароватовой рассказываем, кому подходит такой вариант обучения, сколько он стоит и почему не надо бояться, что без одноклассников ребенок вырастет социофобом.

Как это работает

Согласно закону об образовании в РФ, ребенок может учиться:

В образовательной организации — то есть в государственных и частных школах. Учиться в школе можно в очной, заочной и очно-заочной форме;

Вне образовательной организации — с родителями или репетиторами, в альтернативной школе, например, по системе Монтессори, или онлайн. Эти модели можно сочетать или применять по отдельности. Например, родители могут сами учить ребенка гуманитарным предметам, а для естественно-математических пригласить репетитора. Если школьник учится вне традиционной школы с 1‑го по 9‑й класс, это называется семейным образованием, а с 10-го по 11‑й класс — самообразованием, однако суть от этого не меняется.

Понятия «домашнее обучение» в российском законодательстве нет. Обычно так называют любую форму обучения, когда ребенок преимущественно учится дома. Это могут быть и заочка, и онлайн-занятия. Вот только в первом случае ответственность за качество образования несет государственная или частная школа, а во втором — родители, которые решили забрать ребенка из обычной школы. В этой статье мы будем использовать понятие «домашнее обучение» как синоним «семейного».

Ребенок может учиться дома по любой программе и в удобном темпе, но обязан прикрепиться к аккредитованной школе, чтобы сдавать экзамены. Для прохождения аттестации у учеников есть два варианта:

Заочное — ребенок учится дома и не ходит в школу каждый день, однако остается к ней прикреплен и должен подчиняться ее правилам, в том числе, сдавать всероссийские проверочные работы и участвовать в проверках качества образовательных услуг.

Семейное — ребенок прикрепляется к школе только для прохождения промежуточной или итоговой аттестации, а после этого его отчисляют. Поэтому он не зависит от школьных правил и не обязан сдавать проверочные работы или участвовать в мониторингах. Когда ребенок прикрепляется к школе, он становится экстерном и получает те же права, что есть у остальных школьников, например, может взять книгу в школьной библиотеке или получить консультацию учителя.

Дети на домашнем обучении получают такой же аттестат, как и остальные школьники, а форма обучения в нем не указывается. Если у ребенка будет академическая задолженность, которую он не сможет закрыть, ему придется вернуться на очку и ходить в государственную или частную школу.

Кому подходит

По данным исследования холдинга «Ромир» за 2020 год, 68% процентов россиян считают, что современное школьное образование хуже, чем то, которое получили их родители. Это одна из причин, по которой люди хотят, чтобы их дети учились дома.

Вот кому подходит домашнее образование:

Одаренным детям. Если ребенок усваивает информацию быстрее, чем одноклассники, и ему скучно повторять всё несколько раз;

Спортсменам и артистам. Детям, которые профессионально занимаются спортом или вокалом, приходится совмещать уроки с выездами на соревнования и гастроли. На семейном обучении подстраиваться нужно только под аттестации, но не чаще раза в четверть. В онлайн-школах уроки можно смотреть в записи.

Интровертам. Такой ребенок может потеряться в классе из тридцати человек. На домашнем обучении можно обеспечить такой подход, который поможет ему освоить школьную программу в удобном темпе.

Детям с инвалидностью. Если ребенок не может посещать школу, есть два варианта: либо к нему домой приходят учителя из той школы, к которой он прикреплен, либо, если родителям не нравится, как учат их ребенка, они могут обучать его сами, отдать в онлайн-школу или привлечь репетиторов.

Путешественникам. Если семья живет за границей или часто переезжает, но хочет, чтобы дети учились по российской программе и получили местный аттестат, она выбирает семейное образование или онлайн-школы.

Наконец, бывает, что ребенку некомфортно в школе из-за одноклассников или учителей.

По статистике, каждый третий ребенок в России сталкивается с травлей в школе. При этом дети не всегда рассказывают о булинге родителям.

Как бороться с травлей в школе — статья в Своих

Вне школы ребенку проще формировать круг общения и ему не придется подстраиваться под коллектив или дресс-код. Никто не заставит ребенка смывать макияж в раковине в школьном коридоре, доставать пирсинг, перекрашиваться из зеленого в «нормальный» цвет и не вызовет родителей к соцпедагогу из-за того, что ребенок смотрит аниме.

В российской практике такое иногда происходит. Так, в 2019 году десятилетнего мальчика Прохора травили за прическу директор, завуч и учителя. Мальчик выбрил виски, а оставшуюся часть волос собрал в хвост — как у его любимого футболиста Златана Ибрагимовича. Школа предложила либо сменить прическу, либо забрать Прохора на семейное обучение. Родители мальчика выбрали обратиться в Следственный комитет.

На домашнем обучении такие случаи исключены. А если ребенку не понравится заниматься дома, он в любой момент может вернуться в школу.

А что с социализацией

Большим минусом семейного образования принято считать социализацию ребенка. Когда он ходит в обычную школу, ему приходится вписываться в коллектив. А еще, кроме одноклассников, в школе есть учителя, поэтому ребенок общается и договаривается с разными людьми в разных ситуациях. По идее, это должно дать ребенку важный жизненный навык. А дети на домашнем обучении отчасти этого лишены: например, им не нужно звонить по телефону и спрашивать у старосты домашку.

С другой стороны, взаимодействовать с другими людьми ребенок может не только на уроках и переменах, но и на выставках, соревнованиях, в кружках — в местах, где с другими людьми его будут объединять общие интересы.

В то же время традиционная школа облегчает коммуникацию: детям, которые сидят за одной партой и проводят вместе много времени, общаться между собой легче — как минимум один попросит у другого карандаш, а там появятся и другие поводы для разговора. А на выставке ребенку придется подойти к кому-то незнакомому, чтобы поговорить с ним. Не всем детям это дается легко. Поэтому при переходе на домашнее обучение важно учитывать темперамент и характер ребенка.

И все же в отличие от школ, где состав преподавателей и одноклассников задан заранее, домашнее образование дает выбор. Никто не заставит ребенка сидеть вместе с нелюбимым одноклассником за одной партой, переписывать параграф или выслушивать, что его класс — худший из всех, что были у классного руководителя. А если репетитор или преподаватель из онлайн-школы окажется недостаточно силен, можно найти нового.

Ирина, перевела сына Андрея на семейное обучение в 4‑м классе:

— Я сама удаленщик, вся такая в диджитал, поэтому после четвертого класса хотела перевести ребенка на семейное обучение. Наша средняя школа учит детей «не туда», отстала от жизни и тратит слишком много времени детей впустую. И дело даже не в том, чему учат в школе, а в том, что детей заставляют запоминать огромное количество материала. Хотя сейчас надо уметь быстро искать информацию и работать с ней. Школа же не учит учиться, а отбивает желание к этому занятию.

Начальная школа была у нас хорошая: вся такая домашняя, маленькие классы, пять минут от дома. Я хотела, чтобы мой сын доучился там, но тут случилось сразу всё: пандемия, нашу школу расформировали, а Фоксфорд как раз открыл набор в начальные классы. И я решила, что не стоит откладывать перевод еще на год.

Перейти оказалось несложно: менеджеры Фоксфорда по шагам объяснили куда идти и что делать, прислали шаблоны документов для оформления, отвечали на вопросы в мессенджерах. Со стороны местного образования тоже препятствий не было: написала извещение, что забираю ребенка на семейное, отправила электронкой в отдел образования. Неделю спустя пришла в школу, забрала документы, нам с сыном пожелали успехов и напомнили, что мы можем вернуться в любое время.

В Фоксфорде два варианта семейного обучения: можно прикрепиться к одной из школ-партнеров и числиться там, либо никуда не прикрепляться и только сдавать аттестацию в любой местной школе, с которой договоришься. Мы выбрали второе.

За год я заплатила 74 тысячи рублей: за онлайн-уроки и наставника. Я попала на какую-то распродажу, скидка была хорошей, но действовала, только если внести всю сумму вперед и одним платежом. Если покупать уроки в записи, будет дешевле, но я хотела, чтобы ребенок мог задавать вопросы учителю в чате по ходу занятия. Еще можно не оплачивать наставника, но я не совсем понимала, как будет строиться учебный процесс и как сын освоится, поэтому решила попробовать. К тому же я рассчитывала на большую сумму, а из-за скидки решиться на наставника было проще. Позже я подумала, что мы могли бы обойтись и без него, но было поздно — Андрей быстро нашел с наставником Дашей общий язык и сильно к ней привязался. Только и слышу от него: «А вот Даша сказала», «А я Даше расскажу».

Ребенок перестроился легко. У него есть еще художка и школа хип-хопа, так что пять дней в неделю он общается со сверстниками по интересам, поэтому вопрос с социализацией меня не беспокоит. В обычной школе у нас в классе было несколько агрессивных детей, которые обижали тихонь, а учителя сейчас поставлены в такие условия, что не всегда могут этому противостоять. Не думаю, что такая казарменная «социализация» полезна, это не тот опыт, который дает рост.

Мне нравится, что в Фоксфорде не требуют ничего зубрить — там объясняют тему, а домашки построены в основном на мышлении. Обычных оценок не ставят, за домашнее задание есть три отметки: «ок», «хм» и «ой». Поэтому Андрей не боится ошибиться и получить двойку.

Что такое домашнее обучение и кому оно подходит — За выполненное задание ребенок получает очки, как в компьютерной игре

Отсутствие привычных оценок меня не смущает. Я считаю, что ребенок должен стремиться к получению знаний, а не пятерок. Оценки — это условность, которая беспокоит только школьных учителей для отчетов, и эту тревожность они транслируют детям. Никакого отношения к дальнейшей жизни человека школьные оценки не имеют.

Уроки Андрей делает сам, я практически не контролирую — вмешиваюсь только если его наставник пишет мне, что уроки не сделаны. Ну и помогаю, если он что-то не понял, например формулировку. А если вижу, что он просто невнимательно слушал урок, то предлагаю посмотреть его снова: все занятия есть в записи, и их можно пересматривать сколько угодно.

Вот какие плюсы и минусы семейного обучения я для себя выделила.

Плюсы:

Стало намного больше свободного времени и у меня, и у ребенка. Больше не надо вскакивать в 7 утра, готовить завтрак, собирать, провожать. Занятия начинаются в 10:00, у некоторых потоков в 11:00. И самих занятий меньше — часа по три, максимум четыре в день. Это русский, чтение, математика, окружающий мир, английский. Раньше Андрей успевал только в школу, обратно, потом уроки, потом художка или хип-хоп и спать. А сейчас он играет, читает, успевает вообще всё.

Ребенок научился быстро и грамотно печатать благодаря ежедневной практике.

Интересные дополнительные бесплатные онлайн-активности: клубы, кружки, занятия тематические. То они Гарри Поттера изучают, то китайскую культуру, то софт скилс развивают.

Есть персональный наставник, который подсказывает Андрею, как организовать учебное время, и просто общается с ним.

Минусы:

Вначале был сумбур, вероятно, связанный с тем, что начальные классы в Фоксфорде набрали впервые. Из-за этого возникала путаница с расписаниями и наставниками, но сейчас всё утряслось.

Сайт, через который учеба идет, точно надо дорабатывать. Он медленный, не всё интуитивно понятно, нет привязки родительского аккаунта к детскому.

Ребенок стал реже бывать на улице. В обычной школе все занятия физкультурой проходили на открытом воздухе, почти в любую погоду.

В начале учебного года на вопрос «Нравится ли тебе такое обучение?» Андрей отвечал неуверенно: «Вроде бы нравится». А сейчас говорит: «Обратно в школу? Ни за что!». Пока для нас с Андреем на семейном образовании больше плюсов, чем минусов, мы будем продолжать учиться онлайн.

Социализация ребенка не должна сводиться только к догонялкам на переменах. Даже если ваш ребенок ходит в самую обычную школу, это не значит, что ему хватает общения. Равно как и дети на домашнем обучении не сидят весь день за компьютером — они гуляют, общаются со сверстниками, ходят на секции, ездят в лагерь и на сборы. А еще учатся выбирать себе друзей и отказывать в общении тем, кто им неинтересен. Всё, как у обычных школьников.

Как перевести ребенка на семейное обучение

Перед тем как перейти на семейное обучение, нужно сообщить об этом в местный департамент или управление образованием. Без уведомления ребенок не будет считаться хоумскулером, а родителей могут привлечь к административной ответственности. С 1‑го по 9‑й класс уведомление о том, что ребенок учится дома, подают родители, они же отвечают за качество образования ребенка. В старших классах учитывают мнение ребенка, но от родителей потребуется официальное согласие.

Перейти на семейное образование можно в любое время, даже посреди учебного года. Алгоритм такой:

Уведомить органы управления образованием. Можно лично принести уведомление в местный департамент или управление образования или отправить заказное письмо.

Отчислиться из школы. Если после перехода на домашнее обучение ребенок будет сдавать аттестацию в другой школе, нужно отчислиться из бывшей. Для этого надо написать заявление на имя директора о том, что ребенок переходит на другую форму обучения, и забрать документы: личное дело, справку об аттестации и обучении. Эти документы понадобятся для прикрепления к той школе, где ребенок будет сдавать аттестацию.

Выбрать школу для прохождения аттестаций. Можно проходить аттестацию в общеобразовательных школах, у которых есть лицензия и государственная аккредитация. Также в уставе выбранной школы должны быть прописаны семейная форма обучения, возможность зачисления экстернов и описан порядок прохождения аттестаций.

Заключить со школой договор о проведении аттестаций. Этот шаг необязательный, но полезный. И вот почему: может оказаться, что в конце четверти ребенку нужно выполнить несколько контрольных, показать заполненные тетради, сдать рефераты и презентации. Чтобы такого не произошло, можно заключить со школой, к которой прикреплен ребенок, договор о проведении аттестаций, где будут указаны их даты и формат, перечень предметов и тем.

Сообщать о переходе властям и бывшей школе нужно не для того, чтобы согласовать с ними свое решение, а чтобы проинформировать. Никто не может запретить ребенку учиться вне школы.